活到老 学到老 发挥余热奉献到老

　　北京大学 郑春开

　　我叫郑春开，1955年考入北大物理系，1956年10月加入中国共产党，1959年北大原子能系毕业并留校任教。1999年4月退休。作为一个老党员，退休后我仍严格要求，活到老、学到老、发挥余热奉献到老。退休后，仍在从事教学、科研、学生思想政治教育和社会服务等项工作，继续发挥余热做贡献。

　　一、编著、修订出版4本新教材

　　退休后出版了《电动力学(修订版)》、《离子体物理》等4本教材，共撰写102万多字。这些教材深受广大学生、教师和读者的欢迎。

　　2006年，学校决定恢复和重建等离子体物理学科，物理学院要我重新上台主讲“等离子体物理”课。为此，我突击了3个多月，加班加点编写了一本《等离子体物理》讲义。2009年在这本《讲义》基础上，编著出版了《等离子体物理》，为物理学院等离子体物理学科建设起了重要作用。

　　二、继续为教学、科研和人才培养工作，发挥余热

　　退休后我仍长期担任教学任务，由于教学经验丰富和全身心地投入，教学效果好，深受同学热烈欢迎。同学在《北大未名网站》上发帖：“郑老师人太好了，那么富有激情，学术扎实、讲课重点清晰、备课特别认真，听他讲课像是在听演说一样，……”。北大新闻网也曾报道：“郑老师特精神。课讲得特别好，特别有激情，他的课总是让同学们赞不绝口。他似乎是有着年轻人都难以企及的热度和充沛的精力，以及对工作的无与伦比的热爱”。

　　三、为普及核科学，宣传“两弹一星”精神，在全国各地做核科学讲座报告

　　我应邀到全国各地，宣传“两弹一星”精神，做核能、核武器的科学讲座。十几年如一日孜孜不倦，到北京、西安、上海、福建、江苏、山东等地，在中央电视台、中科院研究所、大专院校、部队……，做了几十场“核科学讲座”报告，普及核科学知识和宣传“两弹一星”精神，取得良好的社会效果。

　　2002年，应邀在中央电视台科学频道作主讲嘉宾，录播了“核能与核武器”节目(三集)，在中央电视台连续播出，为普及核科学、提高全民科学素质发挥了积极作用。

　　在北大经常应邀做各种报告和讲座。2003年暑期，为配合学生军训，向1800多名北大军训同学，做题为“发扬两弹一星精神，建设我国强大国防”的报告。2009年，为庆祝国庆60周年，校团委举办建国60年伟大成就系列讲座，应邀做了 “中国核武器研制的艰辛历程与辉煌成就”报告，听众挤满了整个报告厅。

　　2011年9月，在“二炮”总部机关礼堂，我做了“学习和发扬‘两弹一星’精神”报告，中央军委委员、二炮司令员靖志远上将，二炮政委、副司令员、政治部主任等一批将军和总部机关军人共200多人出席。

　　四、积极参加庆祝建党90周年各项活动

　　2011年，我响应北大党委号召，撰写了“中国核武器研制的艰辛历程与辉煌成就”征文，获北京大学纪念中国共产党成立九十周年征文(心得类)一等奖。此文发表后激起很大反响。

　　应北大信息学院党委邀请，在信息学院举行的“庆祝建党90周年表彰大会”上，以获奖“征文”内容做主题做报告。还应邀为物理学院研究生党员和申请入党积极份子上党课，做“学习和发扬‘两弹一星’精神”的报告，广大党员深受教育。

　　完成以上各项活动，我总认为这是一个老共产党员应尽的义务。

　　五、积极组织、参与和完成了国家自然科学基金重点项目

　　我参加这个课题组，很好地完成了所承担的课题任务。以“核科学百年”系列讲座形式，在《物理》杂志上连续发表10篇文章。

　　六、配合物理学院党委和学生工作组，做学生思想政治工作

　　应物理学院党委和学生工作组要求，曾两次与“九院定向生”和“国防生”座谈，用亲身经历和工作体会，介绍了从事国防科学研究的重要意义和为国防科学事业奉献的无尚光荣，鼓励他们树立为国防科学事业献身精神，收到良好效果。也多次参加学院党委组织的老党员与学生代表的座谈会等。此外，还热心积极组织、参与各项院系活动和校友联谊活动都取得很好效果，就不多叙述了。

　　党和国家长期培养了我，我感到还没有尽力多做贡献就退休了。现在虽古稀之年，只要力所能及、身体条件许可，我就应该发挥余热奉献到老!

　　抓自管 促党建 争创先进党支部

　　中国石油大学(北京)林大北路石板房九号院退休党支部

　　林大北路石板房9号院退休党支部现有党员32人，支部委员3人。近年来，我支部在创先争优活动中，通过抓自管、促党建、带领党员及区片群众，齐心协力为构建和谐小区，促进和谐社会做了一些工作，成效显著，党员群众满意。

　　一、强化组织建设，抓自管，开展丰富多彩的活动

　　我校离退休老同志分散居住在不同的区片，给服务管理带来了诸多不便。同时，虽然大家从工作岗位上退下来了，但仍然有实现自我价值的愿望。为了加强支部建设，做好老同志的服务管理工作，党支部根据离退休工作处党总支的统一部署安排，因地制宜，克服困难，成立了自管小组，由一名支部委员担任组长，由一名群众骨干和另一名党员担任副组长，探索开展了离退休老同志“自娱、自乐、自学、自教、自助、自管”的“六自工作”。具体内容是：(1)在党支部的领导下，组织开展丰富多彩的活动，寓教于活动之中。(2)开展群众性互助活动，做好日常邻里思想工作。(3)有组织、有计划地开展好支部学习、研讨交流等活动。(4)积极参与有关老同志切身利益问题的研究，做好上情下达，下情上达。(5)负责协助发放工资条、各项节日补助的工作。(6)加强区片建设，管理好活动中心，积极融入社区。三年来，我支部共组织开展各项活动30余次，如协助组织春秋游报名工作，协助组织做好老同志的体检工作，协助做好福利物品发放工作等。在自管服务中，每名党员踊跃轮流值班，年近80的老党员也坚持为大家值班服务，从无怨言;有的党员因病免值班还主动要求党支部和自管小组让其尽快“上岗”，争取多为大家服务。

　　二、创新组织活动，促党建，提高组织生活会质量

　　在创先争优活动中，我支部创新支部组织生活内容和方式，积极建设学习型党支部，取得了良好效果。一是在学习内容上有创新。既有党的理论知识学习、新版党史学习、形势政策学习，又有国内外大事专题研讨的交流学习,还有兴趣爱好、技能修养、养生的交流学习。每次组织生活时，事先在会下征求学习议题，并有针对性地安排少数党员提前准备，作专题介绍和引导，引起大家共鸣后，展开热烈讨论。比如，安排了“我国高等教育的改革与发展”、“两会关于民生及医疗改革的热点问题”、“老年养生心得体会专题交流”、“书法、绘画、诗歌创作杂谈”等学习专题，有人重点发言，其他党员广泛交流，兴趣高，效果好。二是创新组织生活会的方式，开展主题党日活动，密切党群关系，营造和谐氛围，建设支部的和谐文化。比如，在端午节召集大家一起包粽子，带上自己的拿手小菜到居住区内的活动室一起吃粽子，党员、群众共同联谊，收到了很好的效果。三年来，我们连年利用端午节、中秋节开展主题党日活动，效果好，推进了和谐社会建设。

　　三、发挥支部战斗堡垒作用，努力为大家办实事

　　几年来，为使大家“安居养老，欢度晚年”，我支部和自管小组一直将改善离退休人员的居住环境作为服务的切入点。针对小区内的卫星电视接受系统设备陈旧，接受信号不清晰的问题，党支部和自管小组逐门逐户征求意见，自筹资金购买、更新了设备，解决了问题，群众非常满意。党支部还和自管小组一起多次通过北京市人大常委有关同志，先后反映和解决了小区内955米道路的修建和绿化问题、恢复了石板房 392路、398路、419路公共汽车站、解决了林大北路安装路灯等问题。党支部还积极与物业公司在物业费、供暖费、环境绿化等方面进行沟通谈判，使大家得实惠。比如：在9号院小区由物业公司种植了玉兰、榆叶梅、月季、柏树墙等。2010年，党支部积极向离退休工作处反映群众愿望，促成召开了由学校相关职能部门负责人共同参加的座谈会，解决了9号院住宅楼漏水修缮、门窗维修、小区活动室加装空调等事宜。党员群众们说：“党支部是离退休人员的主心骨，起到了桥梁和战斗堡垒作用，为我们办了实事。”

　　我们支部将在学校的关怀下，继续团结带领党员群众，以“六自服务”为抓手，积极工作，努力争创更好成绩。

　　从严以终 永葆共产党员的本色

　　对外经济贸易大学 孙维炎

　　我叫孙维炎，是对外经济贸易大学的一名教授。今天能够在这里发言，我感到很荣幸。作为一名教育战线上的老兵，我在对外经济贸易大学度过了50个春秋。退休以后，我积极从事关心下一代工作，依然为学校的育人事业奉献着微薄之力。

　　老骥伏枥育英才

　　2008年，我从美国探亲回来，学校请我担任关工委主任，为帮助青年学生成长成才做点工作。我深知这项工作意义重大而深远，也感到虽然退休了，但力所能及地为国家、为教育事业做一些事情，是一个老党员义不容辞的责任，也是应尽的义务。于是，我愉快地接受了的工作任务，发挥自己是一名老党员、老教育工作者的优势和特长，认真履行职责，积极配合学校主渠道开展了一系列工作。

　　从上大学到成为一名教师，再到成为学校的一名管理者，我在对外经济贸易大学度过了50 个春秋，是学校历史和发展的见证者、亲历者。为了让新生了解学校，迅速适应从高中到大学的转变，适应高等教育的需求，适应大学校园生活，自2008年，每年新生入学后，我都会为新生作一次关于校史与校园文化的专题报告。用大量生动的事例和我的亲身感受，讲述学校创业的艰辛、发展的曲折和腾飞的辉煌;用许多典型的人和事讲述我校同学立志成才、追求卓越、重情感恩的优秀品质。这个报告受到了新生热烈欢迎。几年来，根据新生特点和学校发展变化，我不断充实报告内容，使新生校史与校园文化的专题教育成为新生教育的一个品牌项目。

　　在做好全校范围新生入学教育的同时，我还先后为团委学生干部班作“当好学生干部，促进成长成才”的讲座;为人文学院学生作了“国政学生核心竞争力培养”的专题讲座;为商学院新生作了“为科学高效地完成本科学业打好基础”专题讲座;为英语学院新生作 “如何学好大学英语”的讲座等等。从不同角度宣讲了学校优秀的校园文化传统，因为针对性和实用性很强，深受广大同学的欢迎。

　　我还注意发挥一名老共产党员的作用，用自己的人生经历和感悟引导、教育青年学生。我经常深入到班级与大学生谈心交流，谈学习、谈人生、谈如何面对思想上的困惑。交流深入了，许多学生把我当作朋友，主动找我谈思想、学习和工作情况，请我为他们提出指导意见。我还经常参与学生社团、学生科研立项和社会实践指导工作，为学生提供专业上的指导和帮助。每年暑期，都会有一些学院邀请我担任学生社会实践团队的指导教师。2010年我所指导的赴吉林省延边朝鲜族民族自治州中小企业经营情况调研小组，2011年我所指导的西藏自治区湿地保护考察组，都取得了很好的实践成果。

　　2011年我荣获“北京教育系统关心下一代工作突出贡献奖”和“全国教育系统关心下一代工作先进工作者”称号。这些荣誉是组织上对我的鼓励和鞭策，更是我作为一名老党员继续做到政治坚定、思想常新、理想永存的动力。

　　身体力行做表率

　　我退休以后由于担任许多社会工作，平时比较忙，但是支部活动我从不请假。特别是支部学习交流时我总是带头发言，把自己的学习体会讲给大家，帮助大家提高对中央精神的理解和认识。我还经常向支部党员介绍自己参加学校重要会议和活动了解到的学校改革发展的相关情况，对大家关心的一些问题，做好宣传和说明工作，使大家虽然退休在家依然能够及时了解学校的变化和发展。

　　我像所有的老同志一样，非常关心学校的建设和发展，学校召开重要会议或组织重大活动邀请老校领导参加时，我都会积极参与并提出自己的意见和建议。如学校制定“十二五”发展规划召开的研讨会，校庆60年学校历史回顾老同志座谈会、现任校领导班子年度考核征求意见座谈会上等等，我都会积极建言献策，为学校的建设发展出一份力。我还非常关心青年教师的培养，并积极参加了教学督导工作，深入课堂与师生进行交流，及时将自己对教学与管理的建议向教务部门反映，为师德建设和学风建设尽一己之力。

　　在创先争优活动中，我身体力行积极参与学校老少党支部结对共建活动。在建党90周年和校庆60周年师生座谈会、学习践行社会主义核心价值体系的主题党日活动、参观装甲部队军营、天安门观看升国旗、读书心得报告会等活动中,我与大学生互帮互学，优势互补，共同促进，共同提高，建立了深厚的情谊，也体会到了“老者安之，朋友信之，少者怀之”的深刻含义。

　　最后，我想用华罗庚同志的一句话与大家共勉：“树老怕空，人老怕松，戒空戒松，从严以终。” 我将继续按照一名共产党员的表彰严格要求自己，永葆共产党员的革命本色。

　　老骥伏枥 志在“扶青”“育青”

　　北京工业大学本科教学督导专家组

　　北京工业大学本科教学督导专家组1990年正式成立，现有成员28人，多是学术造诣、教学水平高的老教授，平均年龄近70岁。督导组的基本职责是根据学校教学工作任务和改革发展目标，代表学校对本科教学开展教学检查、督促、指导、评估、专题调研和信息反馈等工作。多年来，我们活跃在本科教学的各个环节和教学全过程的督导岗位上，为提高北工大的教学水平和教学质量，培养青年学生，扶植青年教师健康、快速成长做出了重要贡献。2010年，分别被评为“全国和北京教育系统关心下一代工作先进集体”;2011年，被评为北京市“老有所为先锋、创先争优旗帜”先进集体，获得2011年度北工大校长嘉奖。

　　一、准确把握教学动态，严格监控教学过程

　　督导组2003年至2006年每学年听课达2500人次;2006年至今每学年听课人次数达3000多人次。通过广泛听课，准确把握教师的敬业精神、教学态度、教学内容、教学方法与技术应用;学生的出勤率，认真听课率;教学条件保证等情况。2003年以来学校教学事故发生率逐年下降，2009—2010学年第一学期没有发生教学事故。学生反映，有了督导组听课，教师讲课随意性少了;信口开河讲课不着边际的少了;不备课照本宣科的少了。督导组的过程监控为学校教学运行状态提供了丰富的基础信息数据，使北工大教学质量报告连续四年(2001 —2004)被北京市教委全文刊登在《北京高等教育质量报告》中。

　　二、主动开展调查研究、献计献策，参与教学效果评估与审查

　　2001年以来，督导组结合学校教学建设与改革进行了20多项专题调研与检查工作。如督导组成立专项调研组并通过教学立项研究的模式对“创新学分实施”、“青年教师培养”、“人性化督导理念与实践”、“校选课”、“小班习题课”等进行了较深入地研究与调查。2003年学校迎接教育部本科教学水平评估，依靠督导组开展各学院本科教学水平自评工作。此外，督导组还担负了很多的评估与审查工作：学校“优秀教学质量奖”评审;本科生“特优论文”评审;学院教学质量工作检查评审;多媒体课件评审;毕业论文抽查评审;青年教师培训合格验收评审;晋升高级职称教师教学水平评审等。2006年至2010年通过专家评审验收合格的青年教师共计320名。通过专家评审、推荐，在全国第五、六、七、八、九届全国多媒体大赛中，共获奖39项，其中一等奖5项、单项特等奖3项。

　　三、真心无私传授，志在扶“青”、育“青”

　　为了培养青年学生，扶植青年教师健康、快速成长，督导组在督导理念上不断更新，以督为手段，“传、帮、带、导”为目的。“传、带”就是专家通过各种方式把优良的师德、积累的教学经验、科技竞赛经验传给青年教师。“帮”是指对每学年学生和专家评教成绩较差的教师(一般80分以下)，通过学院进行约谈，对症下药，使不少教师、特别是青年教师教学水平突飞猛进。“帮”还有一层意思，就是帮助先进的更先进，许多专家在学院里一帮一，帮助许多师德高尚、教学水平不错的青年教师参加教学评优，并对参加学院、学校、北京市“教学基本功夫大赛”的青年教师给予辅导、扶植、帮助，使他们取得了优异成绩。学校先后有10多位青年教师在北京市青年教师基本功大赛中获奖。“导”是指通过听课评语客观引导教师改变传统灌输式教学模式，推进教学创新，采用研究型、启发式、参与式、研讨式等有利于学生自主学习的方法进行教学。激发学生的好奇心、创造欲和学习激情。另外通过课后交谈、书面交流、网络交流，每学期两次将专家听课评价表反馈至教师手中等形式进行具体地微观指导。2009—2010学年第二学期，全校学生网上评教，90分以上的任课教师占60%，80分以上的任课教师占97%。

　　督导组专家不为名、不为利，以“老骥伏枥，志在‘扶青’‘育青’”的精神，在我校本科教学质量保障体系及长效机制建设中，发挥着不可替代的作用。

　　扶贫助学 乐在其中

　　北京物资学院 杨洪璋

　　我叫杨洪璋，是北京物资学院的退休副教授。能在今天的党建座谈会上发言，很是激动。今天我汇报的题目是：“扶贫助学、乐在其中”。

　　一个人的事迹引领我走上了助学之路

　　1996年我从教务处副处长的岗位上退休。从忙碌地工作，到什么事没得干了，心里有些茫然。儿子让我养鱼，我就买鱼缸开始养鱼了。

　　我退休的第二年，河北省张家口市万全县顾家沟小学的刘建云老师，给我校党委寄来一封感谢信，感谢我院96221班邵娜同学(她来自万全县)为本县遭灾的小学生捐助棉衣，并提出大学生与小学生建立“手拉手”活动的愿望。我找到邵娜同学了解情况。她告诉我顾家沟村是一个典型的贫困山村，刘建云老师在那教学37年，是全国先进教师、省劳模。我被这位刘老师深深感动和吸引了，想见到他。

　　2000年6月，我去了顾家沟，看到刘老师对山村孩子们的责任心，以及清贫的生活条件。刘老师对顾家沟父老乡亲们真挚的爱，深深触动了我!刘老师就要退休了，我们共同坚定了一个信念：虽然走下了学校的小课堂，但是可以带领学生们走进社会的大课堂，让他们学到更多在小课堂上学不到的东西。于是，我们决定在物资学院的大学生与顾家沟的小学生之间，建起一座“手拉手”的桥梁。从此我不再养鱼了，鱼和鱼缸全送人，开始了顾家沟的扶贫助学。

　　帮助农村孩子改变命运

　　顾家沟村有史以来没有一名大学生。其原因是孩子们初中毕业没有出路，报考县里的高中要百里挑一，上中专一年要花上万元。我苦思了很久，最后决定找北京中华商科学校(中专)的方洪泰校长谈谈，靠我们的老交情，请他免费接收几个贫困初中毕业生。方校长当即表示积极支持，使我动员顾家沟孩子读中专有了底气。

　　从2001年到2008年，我把38个孩子送到北京中华商科学校免费读中专。这些孩子毕业后，一部分留在了北京找到了工作，改善了家庭的生活状况。2010年以来，我又推荐了19个家庭困难的初中毕业生到“百年职校”免费读中专。顾家沟村现在已有八个孩子上了大学，还有一个读了研究生。那里的村民说：“这些孩子做梦都没想到能在北京免费学习，真是一步登天了。”——这的确是改变他们命运的一次转机，在十里八村中成为街谈巷议的话题。

　　我在万全县的助学持续15年了，助学范围不断扩大，如今从顾家沟小学扩展到万全县的二十几所中小学，有近三百个困难家庭孩子得到资助。参与助学的范围也在不断扩大，学校有以党支部、团支部名义，也有以师生个人名义资助贫困学生的，更令我感动的是，每位校领导也都参与了“手拉手”资助贫困学生的活动。在我的积极努力下，还吸引力了社会人士的参与，目前资助款超过了30万元，资助旧衣服上万件，旧军服1100套，旧学生桌椅60套，少儿读物4万册，旧电脑及大量文体用品等。

　　河北万泉县已经成为我校大学生社会实践基地。我已经去过106次了，带领百批、一千多名师生前去社会实践。大学生在启发和鼓励那里的孩子们为改变家乡的落后面貌刻苦读书的同时，了解了国情、净化了心灵，更重要的是提高了社会责任感，认识到在基层工作一样大有可为。很多同学毕业后，有的担任“村官”或参与“支教”活动，愿意到祖国最需要的地方去。

　　“爱心捐助站”将爱心传递

　　我还和离退休的老同志们，在校内建立了“爱心捐助站”，把学生用过的教材、军训服装和衣物被褥等收拾干净后捐助给本校贫困生。多年来，凡是走“绿色通道”的新生，都可以免费领到二手教材和军训服装以及其他衣服及生活用品。我多次到学生宿舍去，谁的被褥单薄，谁没有蚊帐，我就给他们送去。平时需要什么，可随时找我。学校给了我四间大库房，东西放的满满的。

　　患白血病的闫哲玮、患红斑狼疮的高敏、四川震区的蔡雯文、母亲患肾病需要换肾的陈思颐等等，我都通过学校关工委，组织发动离退休的老同志为他们捐助，给予他们无微不至的关怀和帮助，使他们顺利完成学业，走上工作岗位。每年新生入学，我都举办讲座，指导他们如何度过大学四年的生活，并留下我的电话。因此，我家经常有大学生特别是生活困难的学生来访。过年过节，我资助的大学生和万全县的孩子们，都给我打电话、发短信，他们叫我 “杨爷爷”，把我当成他们的亲人，给我们老两口的生活带来了欢乐。另外，我们学院附近的一所农民工子弟小学，也是我长期帮助的对象。

　　我今年76岁了，整天忙活这些事，身体健康，生活过得非常充实和快乐。这些年来，在各级领导、学校党委的高度重视下，在学校离退休工作处和关工委的大力支持下，我在扶贫助学方面做了些事，各级组织给了我很高的荣誉。我将继续扶贫助学，老有所为，在资助我校贫困大学生和河北万全县贫困学生的奉献中收获快乐。

　　与时俱进 充分发挥退休党支部的战斗堡垒作用

　　北京师范大学生命科学学院退休党支部

　　北京师范大学生命科学学院退休党支部在学校党委的领导下，重视党支部建设，积极开展了丰富多样和具有创新精神的党建工作，取得了明显效果，其主要工作和经验简介如下：

　　一、重视党的思想建设，提高党员意识，增强党性教育

　　党支部紧密结合国内外、党内外的重大事件组织党员学习，学习党的十六大、十七大相关报告，学习新党章;结合国家每年召开的“两会”，要求大家学习两会的重要报告，了解党和国家的重大方针政策。

　　组织党员积极参加党的先进性教育活动。按照校党委和生命科学学院分党委的具体要求和部署，积极组织党员学习有关党员先进性教育的文件，理解执政党保持党员先进性的重要意义。特别对退休党员如何保持党员先进性进行了讨论。通过学习，党员意识大大提高，党性得到了进一步加强。为了巩固先进性教育的学习成果，党支部根据具体情况进一步制定了加强党支部建设的整改方案。

　　开展特色党支部主题组织生活。在纪念抗日战争60周年之际，组织党员高唱抗日革命歌曲活动，开展有关抗日战争知识竞赛抢答活动;在庆祝中国人民解放军建军80周年之际，组织党员到军博参观了“我们的队伍向前进”的主题展览;为了颂扬我国改革开放取得的伟大成就，党支部召开了庆祝改革开放30周年的主题组织生活会;在新中国成立60周年之际，党支部组织庆祝中华人民共和国成立60周年的主题组织生活会等，老党员张启元同志还整理了自己的照片，以“我和祖国一起成长”为题，用播放幻灯片的形式向大家介绍自己成长和祖国的发展经历。华侨党员陈淑风同志深情地介绍了新加坡侨胞对推翻了三座大山，1949年成立中华人民共和国的无比喜悦之情，并讲述了爱国侨胞在新加坡与国民党及新加坡当局进行斗争捍卫中华人民共和国国旗的动人事迹。广大党员通过主题组织生活受到了深刻的爱国主义教育。

　　二、发挥退休党员的作用，继续为教育事业作贡献

　　退休党支部有42名党员，其中有教授14名，副教授20名，具有中级职称和行政人员3名。他们各有所长，虽然退休了，但仍然有继续发挥作用的愿望。为此，党支部鼓励大家在身体健康状况允许的情况下去做一些力所能及的工作，继续为社会作贡献。

　　生命科学学院退休党支部向学院建议成立了教学督导小组。8年来，督导小组为学院的教学建设和教学质量的提高做了大量的工作，听了全院教师的本科课堂讲课，了解了教师的讲课水平，多次调研了同学们对学院教师教学情况的反映，撰写了多个报告，提出了有关教学的建议。协助动物及人体生理学课较快地更新了必要的教学模型，抽查了学院本科生考试试卷的题目、成绩评定和归档规范化，以及毕业论文的开题报告、教师指导和毕业论文的质量及评定等规范化问题。同时广泛与学院教师，特别是青年教师进行了交流沟通，向教师们诚恳地提出了改进教学的具体建议，帮助教师提高教学水平。

　　支部有四位退休党员继续主持国家规划教材《普通动物学》、《微生物学》、《植物生物学》、《动物及人体生理学》的编写工作。这些教材在提高教学质量和人才培养上发挥了重要作用。

　　还有一部分退休教师继续参加培养青年学生，参与本科教学，开展科学研究，承担教学任务，参加精品课程建设等，取得丰硕成果。如周云龙教授，用自己的科研经费来支持学生的科研工作，吸收部分同学申请教育部的一些开放实验室的基金课题，已有数十名本科学生受到科研训练，发表学术论文10余篇，多人次获得学校“京师杯”论文竞赛奖，其中1项获得北京市大学生“挑战杯”一等奖，1项获得二等奖。

　　三、密切联系群众，建立离退休老同志联系网

　　为了及时了解生命科学院老同志的情况，以便及时帮助解决他们的需求。生命科学学院退休党支部根据退休教师的特点，制定了党内和党外老同志联系网。党支部的3个委员，分别联系10多个党员，每个党员再联系若干个非党员退休教师。要求每个党员要及时了解所联系的非党员退休教师的情况，并把他们的需求和困难及时告诉党支部。多年来，由于党支部建立了这个党内外联系网，所以，对退休教师的思想、生活情况了解的都较清楚及时。联系网的建立，使退休党支部在学院很好地发挥了联系学院领导与离退休教职工的纽带作用，成为协助学院党政领导作好学院离退休人员的有力助手，利于解决离退休教师的思想、生活中的问题和困难。

　　四、积极开展与学生党支部共建活动

　　为了对学生党员和申请入党积极分子进行党性教育，退休党支部继续和本科学生党支部进行共建，党支部推荐了一些老党员给学生党支部，学生党员和积极分子代表分别对这些老党员进行采访，使学生党员和积极分子在了解老党员当时为什么要入党，怎样争取入党的过程中，端正自己的入党动机，提高对党的认识。老党员和学生申请入党积极分子进行座谈，老党员们以自己的亲身经历介绍了对党的认识、入党目的、理想信念、党的宗旨、党的纲领，使学生们受到了深刻地教育。在中国共产党建党90周年之际，退休党支部和学生党支部开展了系列共建活动，如围绕建党和党员先进性的主题与学生党员举行面对面的论坛，共同举办庆祝建党90周年书法绘画和诗歌展，共同筹办歌颂党的主题文艺演出等。这些生动的共建活动不仅使学生党员和积极分子受到了深刻的党性教育，也使退休党支部的老党员了解了现代青年人的思想，受到了很好的党性教育。

　　积极推行“三融入”工作法全力推进基层组织建设

　　北京航空航天大学离退休教职工党委

　　在扎实开展创先争优活动中，北航离退休党委积极发挥党建的统领作用，努力推行“三融入”工作法，以“五讲五比”活动为载体，使离退休党建工作真正成为凝聚离退休教职工队伍、促进学校科学发展的有效平台。

　　一、将离退休党建工作融入到离退休干部队伍建设中

　　干部队伍是党建工作成败的决定性因素。我校有3100多名老同志，其中党员1500 名。随着高龄、高发病双高期的到来，个性化、多样化需求的日益显现，离退休党委逐渐推行“大综合工作团队”理念，由起初依托离退休党支部干部队伍，不断扩充到关心下一代工作队伍，老年社团工作队伍，老年大学工作队伍，再到老教授协会、老教育工作者协会、老科技工作者协会的“三老”协会队伍。

　　通过开展“讲政治比素质”活动，开拓离退休干部队伍增强政治素质、提升学习能力的重要平台。通过离退休党委依托老年党校，对“大综合工作团队”成员进行培训。通过理论课集中学习环节，以“走出去、请进来”的方式，邀请校内外专家进行国际国内形势报告;社会实践环节，组织到国家博物馆、北京城市规划馆、抗日战争纪念馆等地参观学习，实现理性思维和感性认识的有机结合。

　　离退休党委多措并举，从组织建设抓起，按时换届，并下力气配齐配强支部班子成员，不断吸收新鲜血液，使干部队伍年龄结构年轻化;定期召开离休干部党支部建设专题研讨会，针对着实选不出支部书记的离休干部党支部，实行由退休干部转接到该支部担任党支部书记;推行网格化服务管理模式，建立党委委员联系党支部、支部班子联系党员干部、党员干部联系群众的闭环机制;组织评选先进党支部、优秀共产党员活动，为入党50、60年的老党员集体过政治生日，举办主题论坛活动，不断提升离退休党建工作水平。

　　二、将离退休党建工作融入到丰富多彩的党支部活动中

　　党支部是党建工作的机体和生命线。如何发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，是离退休党建工作的重中之重。通过开展“讲继承比进步、讲奉献比功德”活动，彰显离退休党支部的生机与活力。

　　讲传承比进步。离退休党委在党支部中广泛开展丰富多彩的主题党日活动，传承优良传统，共同取得进步。如，经管学院退休党支部组织“留住历史，学习顾昌耀院长崇高品德”活动，使老同志保持共产党员的先进性;校医院退休党支部坚持每月一次义务健康咨询，并成立北航红十字会老年志愿服务队;人文学院退休党支部组织老同志撰写歌颂党的好诗篇，展现老同志对党的深厚情怀;机关退休第八党支部访问唐县革命老区，温故学习白求恩精神;数学学院退休党支部登天安门城楼，感受国家的复兴之路;以建校60周年为契机，各支部组织广大老同志撰写、讲述北航故事，提供老照片、老物件等，积极投身于喜迎校庆的各项活动中。

　　讲奉献比功德。离退休党委广泛开展“双关工程”活动，在离退休党支部中掀起与学生党支部结对共建的热潮。离退休党支部组织老党员纷纷为学生讲党课、作形势报告、交流座谈，与学生一起社会实践、文艺联欢。针对我校新生入住沙河新校区的实际，离退休党支部组织老党员前往与学生促膝交谈。在支部共建活动中，涌现出很多典型事例。如，经管学院退休党支部与学生党支部启动“夕华朝拾，朝夕相助”和谐家庭活动，老少建立经常联系机制;材料学院学生党支部与材料学院退休党支部联合开展“迎校庆 学校史”、同唱红歌、老少一起晨练等活动;育新退休党支部主动帮扶我校困难学子完成学业，北航附中学生党支部走进思源楼与老同志共度佳节，机关退休第二党支部与航空学院学生党支部结对共建的模式和经验，赢得师生好评。

　　三、将离退休党建工作融入到关爱老同志、促进和谐校园建设中

　　良好的氛围是做好离退休党建工作的重要保障。通过开展“讲关爱比和谐、讲健康比身体” 活动，营造爱老敬老、促进校园和谐的良好环境。离退休党委坚持每年确定一个主题年活动，如，开展道德建设年活动、心理健康年活动、文化建设年活动，并涌现出了“十佳老年道德模范”、 “十佳健康老人”等先进典型。

　　除做好日常老同志生病住院的走访慰问工作外，还开展别具特色的工作。如，举办新退休人员欢迎大会，为60、70、80、90岁老寿星集体过生日，举办游艺会、金婚庆典，“健康沙龙”、“文化沙龙”等。与后勤、社区联合，组建“送保安，保平安”应急服务队，开展“勇当为民服务急先锋共建居民满意好家园”主题活动，为老同志排忧解难。通过一系列工作举措，实现“让党组织放心、使老同志满意的”根本标准。

　　坚持思想政治建设先行 注重提高工作政治水平

　　中共中国地质大学(北京)离退休教职工委员会

　　在离退休干部“两项建设”方面，我校的一些体会和做法是，要重视调查分析，全面认识并结合离退休教职工基本情况，坚持把政治学习、思想工作、组织工作做在具体管理服务工作前面，注重在解决实际困难或问题之前先摸清思想问题并从先解决，同时注重创造条件，充分发挥我校老同志在学校发展和教育青年中的独特优势。

　　一、做好分析调查研究工作是做好老同志工作的基础和前提

　　由于国家需要和政治原因，60年来，我校历经了创建、发展、搬迁、重建和振兴的曲折办学历程，曾长时间处于两地、多校区办学的状态，富于传奇色彩的地大校情校史决定了地大(北京)离退休工作的基本特点。

　　目前，我校1087名离退休教职工中，由20多名老教授是1952年建校时清华大学、北京大学、北洋大学的教师或毕业生来校从教的，有230余名教授是1960年前毕业于本校任教的，他们深刻地体会到个人价值与祖国命运紧密相连，具有崇高的爱国情操、强烈的科学精神和敬业精神，同时由于地大专业特色，他们秉承了地大优良传统和校风校训。这是学校发展和离退休工作的宝贵资源。

　　地大离退休教职工主要由地大(北京)、(武汉)和原北京地质干部管理学院的离退休教职工组成，由于历史原因、校际关系和地域差别，不少老同志在工资、住房等基本生活待遇落实上存在着难以解决的问题，老同志对这些问题比较敏感，常相互攀比，再加上老问题与新问题的叠加，容易产生矛盾和不良情绪;这是我校离退休工作必须面临的不利因素和重点考虑的问题。

　　由于学校曾经南迁武汉，历史性地造成了目前地大(北京)教职工出现年龄断层问题，导致我校离退休教职工高龄人员占相当比例，超过70岁人员占70%以上(北京高校平均水平为45.3%)，超过80岁的有170多人，超过半数党支部成员平均年龄75岁以上。这是我校离退休干部党支部建设面临的基本难题。

　　二、结合离退休管理服务具体工作，坚持思想政治建设先行，发挥党支部和党员在服务学校发展大局中的模范先导作用

　　面对我校离退休工作的实际情况，我们分析认为，老同志思想状况主流积极向上，讲政治、顾大局、爱学校、亲学生、肯奉献，要想做好离退休管理服务具体工作，提高老同志对组织的满意度，绝非搞些活动或“小恩小惠”所能解决，必须坚持思想政治建设先行，通过加强组织建设，使老同志保持理想长存、思想常新、热情永驻，不断服务于学校和组织大局和中心工作。为此，我们重视做好以下工作：一是健全并落实离退休工作机制和责任制度，完善“一级管理，二级关怀”的管理模式，同时为方便工作，坚持以原离退休单位为建制标准，优化党支部设置，以加强组织建设工作;二是坚持思想政治建设先行，将党支部建设与落实老同志政治待遇相结合，使老同志的注意力和视野紧跟学校发展，及时了解学校工作中心，为老同志关心支持学校发展提供思想引导;三是坚持党支部建设与落实老同志生活待遇相结合，将思想工作做在前面，对老同志所关切的、能够解决的等生活待遇问题事先在党支部中间开展讨论，提出可行措施并相继落实;同时对一些老同志的住房改善等学校难以解决的问题也是先通过组织思想工作，再是通过群众工作并最终得到广泛理解和支持。

　　三、围绕学校中心工作，以关工委和党支部为组织载体，发挥老同志的不可替代优势，深入开展地学文化传承继薪火和关心下一代工作

　　我校是行业特色鲜明的院校，地质工作是极其艰苦又充满传奇色彩的事业，在地学文化传承和地学人才培养方面，我校离退休老领导、老教授有着不可替代的优势。为此，我们以重大活动为契机，做了以下工作：一是以特邀党建组织员队伍为主体，开展了许多富有我校特色的大学生思想政治教育工作，如邀请了我校著名校友、著名登山家王富州、李志新、王勇峰做“中国人首次登顶珠峰科考纪实报告会”等活动;组织了老同志与学生勘探队员之歌等红歌联唱活动，活动的开展，不仅有益于地质行业人才的培养，对于学生不畏艰难、团结协作和爱国精神的培养也具有重要的意义。二是以地质老教授为主体，在迎新集中入学教育阶段，联合党委学生工作部和有关学院，开展“新生引航工程名师报告会”、校情校史和专业思想教育;三是以60年校庆为契机，联合党委宣传部、档案馆、校史馆等有关部门，持续开展校史资料征集系列活动、“忆校史、学校史、共成长、促发展”活动，加强对青年教师和学生的校情校史与优良传统教育。

　　加强“两项建设” 不断推动离退休工作上新台阶

　　首都医科大学离退休党工委

　　我校现有离退休人员1761人，其中离休干部96人，退休干部701人，退休工人225人。共有离退休党员796人。有党支部26个，其中离休干部党支部3个，退休教职工党支部21个，离退休教职工混编党支部2个。

　　我校党委坚持把离退休干部“两项建设”放在全校党建工作的整体规划中来考虑，始终与学校总体工作同规划、同部署、同检查、同表彰，始终把组织开展形式多样、内容丰富的主题党日活动作为有效载体，促进“两项建设”，不断推动离退休工作上新台阶。

　　一、认真落实《责任制》，切实加强对离退休工作的领导

　　2011年4月，学校以原离退休工作领导小组为基础成立了离退休事务工作委员会，校党委书记和校长共同担任委员会主任，分管离退休工作的校领导担任常务副主任，分管人事、财务、后勤等工作的校领导担任副主任，学校相关职能部处的主要负责人担任委员，形成了学校党政领导、相关部门各负其责、协调配合、齐抓共管的领导体制和机制, 从而进一步完善了离退休事务工作委员会、离退休党工委、老教协、关工委、离退办“五位一体”的工作机制，为更好地利用各种优势资源，搭建更加有效的教育平台，有效动员和激发老同志的积极性和创造性提供了组织保障。实行二级管理的宣武医院、燕京医学院均成立了离退休干部工作领导小组，院党委书记亲任领导小组组长。

　　为进一步加强党的组织建设，推进离退休党建工作的规范化建设，2008年3月，学校建立了离退休党的工作委员会，行使二级党组织的工作职责，负责离休、退休党支部建设工作及党员的教育管理工作。宣武医院、燕京医学院离退休党的建设和思想政治建设仍由二级党组织负责。目前，离退休党工委已成为学校离退休工作的领导核心、政治核心、团结核心、工作核心。

　　二、进一步完善基层组织设置，切实加强党支部的组织建设

　　学校按照有利于开展活动、有利于教育管理、有利于提升支部活力、有利于党员发挥作用的原则，按照原退休单位设置了党支部，保证每个退休党员都编排在一个党支部。选配了政治素质高、大局意识强、党性观念强、责任心强、组织能力强、民主作风好、有奉献精神且身体较好的同志担任党支部书记和支部委员。

　　2008年、2012年，离退休党工委按照有关规定，分别完成了两届党支部的换届调整工作。特别是在2012年支部换届调整时，强化了基层支部委员会的建设，这为支部更好、更充分发挥战斗堡垒作用奠定了基础。

　　三、狠抓理论学习与形势教育，切实加强思想政治建设

　　始终坚持以正面教育、自我教育为主，教育和勉励离退休干部坚定理想信念，永葆革命本色。先后开展了学习十七大精神、科学发展观和创先争优等活动，坚持抓好离退休干部的政治理论学习。学校每年通过举办支部书记和骨干队伍培训班、形势报告会、党的理论及重大会议精神辅导报告会、先进人物事迹报告会、专题研讨会等形式的教育活动，不断提高离退休党员和群众的思想政治水平。

　　各党支部充分发挥自我管理、自我教育、自我服务作用，通过组织党员集中学习、党员自学、座谈交流、学习参观等形式，不断加强理论学习，提高思想认识。

　　四、深入开展创先争优活动，进一步推进“两项建设”

　　2010年是深入开展创先争优活动的第一年，我校根据上级精神，结合离退休工作实际，制定了《中共首都医科大学委员会关于在离退休党支部和离退休党员中开展创先争优活动的实施方案》。两年多来，通过开展“学先进创‘五好’ 健身心乐晚年”、 迎接中国共产党成立90周年、基层组织建设年等活动，使党支部书记素质、党员队伍生机活力、党支部工作保障水平、党支部工作科学化水平和党支部战斗力得到进一步提升;通过评选表彰先进集体和个人，努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围;通过召开创先争优活动经验交流，促进党支部活动内容与形式创新，激发党支部和党员在保障学校稳定、促进学校科学发展中，发挥战斗堡垒作用和影响带动作用。

　　五、以主题党日活动为载体，不断提高党支部工作的针对性和实效性

　　我校以主题党日引领党员主题教育已经有11年了，离退休党支部按照校党委和离退休党工委的工作部署，紧密围绕学校工作大局，结合自身实际，每年一个主题，积极开展党日活动。近年来，离退休党支部结合支部实际开展了“青春似火，晚霞犹红”、 “学周恩来精神，永葆革命青春”、“倡和谐乐晚年共建人文社区”、“为新中国教育卫生事业献力量”、“为首医喝彩，与首医同行”和“颂党情，感党恩”等主题党日活动。这些活动设计精心、思路明确;内容丰富，政治性、思想性、原则性强，为确保学校和谐稳定发展做出了积极贡献。离退休党工委推选的优秀主题党日活动在市教工委及学校组织的基层党支部优秀主题党日评选活动中多次获奖。

　　切实加强离退休干部“两项建设”

　　北京服装学院离退休工作处、党总支

　　我校离退休干部工作在上级及学校党委的正确领导下，坚持科学发展观，以党员为主体，努力把服务管理工作与加强离退休干部的党支部建设和党员的思想政治建设(以下简称“两项建设”)相结合，收到了较好地效果。

　　我校离退休党总支现有党支部10个，其中离休党支部1个，退休党支部9个。我校共有离退休人员418人，其中中共党员223人，离休干部中有党员14名，退休干部中有党员209名。

　　我校高度重视离退休干部的“两项建设”，先后制订了《关于进一步加强和改进离退休党支部建设工作的实施办法》和《进一步做好新形势下离退休干部工作的实施意见》等文件。多年来，我校积极开展多种实践活动，使广大离退休干部做到了“政治坚定、思想常新、理想永存”。

　　一、坚持理论学习，加强离退休干部思想政治建设。

　　一是以中心组学习为龙头，培养学习骨干队伍。坚持每月一次的中心组学习制度已有多年了，在学习过程中，一方面突出政治理论、形势政策的学习，另一方面结合学习教育，有目的的组织进行参观考察。通过中心组的学习，影响并带动了各支部的学习，进而起到了带动全体党员学习的目的。为了方便离退休人员及时了解国内外大事，学校为离休干部、退休原校领导、党支部书记分别订阅了《老干部参考》、《北京日报》、《北京支部生活》，为全体离退休人员订阅了《中国老年》，并把《北京服装学院校报》邮寄到每位老同志家中，使大家能及时了解到学校的发展。

　　二是以理想信念教育为主题，开展系列学习活动。2010年组织开展了为期一年的学习社会主义核心价值体系活动，党总支举办了4期读书班，对全体党员轮训了一遍。在适时开展集中学习的基础上，党总支每年都组织党员开展知识答卷活动，既检查了分散学习的效果，又进一步增强了党员的意识。

　　三是坚持开展“一年一题”的主题实践活动，丰富学习内容，固化学习成果。如2012年正在开展“北京精神我践行、创先争优乐晚年”主题活动，已经有200多名离退休人员参加了签名承诺和心语征集活动。积通过以点带面、点面结合、送学上门等多种形式的学习，起到了培养学习骨干，带动全体党员学习的目的，同时也调动了各支部组织党员学习的积极性和主动性，党总支为各支部提供了多种便利条件，努力把党支部建成“理想信念的阵地，学习交流的平台”。

　　二、在创先争优活动中深化“五好支部”建设

　　优化党支部设置。党总支本着“有利于党员参加活动、有利于发挥作用、有利于教育管理” 的原则，从重实效、方便离退休党员的角度不断优化支部设置。2011年6月，党总支先后征求了70余位党员的意见，将退休党支部由原来的8个调整为9个，并对20余位党员所在支部进行了调整，使支部设置更加合理。

　　开展争创“五好支部”活动。每个党支部都制定了争创“五好支部”的措施，并开展了丰富多彩的争创活动，有些支部开展党员与群众结对子活动，开展1对1的互助服务;有些支部积极发挥党支部和老党员的作用，协调解决邻里之间、家庭内部矛盾等。每年有20余位离退休人员在学校党建组织员、教学督导员、大学生辅导员等岗位发挥余热，许多老同志还通过座谈会、老少支部共建、与青年学生同唱红歌等多种形式积极发挥作用。

　　今年又以基层组织建设年活动为契机，开展支部分类定级工作。通过党员对支部评议、支部自评、支部间互评、党总支对支部评议“四位一体”的评议，对支部进行了分类定级。各党支部认真撰写了创先争优活动以来的工作总结，党总支利用自办的刊物《夕阳情》，分期对各支部的工作进行展示和宣传。

　　党总支坚持每年召开一次党建工作研讨会，对一年来的工作进行认真总结，对支部书记进行培训，各支部相互交流，取长补短，同时也对老同志的思想状况进行分析研究，探讨解决办法，研究今后的主要工作。离退休党总支和离退休工作处共同配合，在加强“两项建设”中，提升服务管理水平，如编印了《离退休人员实用手册》和“爱心联系卡”，为有需要的离退休人员开通了校园一卡通、校园内网、工资网上查询系统等。

　　实践证明，坚持把加强离退休干部党支部建设和思想政治建设与开展主题实践活动相结合，与积极发挥离退休人员的作用相结合，与开展离退休党建研究工作相结合，与提升离退休工作服务管理水平相结合，对提高我校离退休干部工作的整体水平，起到了良好地推动作用。